在我们中二班里，有这样一个有趣的角落，那里有五颜六色的鲜花、绿意盎然的植物，那里时而硕果累累，时而郁郁葱葱，这些富有生气的植物让这原本微不足道的小角落变得温馨美观、妙趣横生，让孩子们的生活丰富多彩，这便是中二班的自然角。

这学期，和中二班小朋友共同成长的便是这一颗颗小小的蚕豆。

“老师，我见过蚕豆！”“老师，我家吃过蚕豆鸡蛋汤！”大家对于蚕豆并不陌生。随后，孩子们收集很多蚕豆，开启蚕豆的探秘之旅……

“老师，我发现蚕豆外面有个黑黑的、像月牙形状的东西！”

“老师，蚕豆有一股青草的味道！”

“让我看看你的调查表，都有些什么呀！”

“我想知道蚕豆会不会开花呢？”

 

孩子们拿着蚕豆宝宝，在老师的引导下，尝试有序的、仔细的观察，

利用自己的感官，看一看、摸一摸、闻一闻，近距离的探秘蚕豆。

蚕豆里的秘密真不少呀！

“老师，我们快点种蚕豆吧！”

 

孩子们拿出水培器皿，分工合作，有的铺洒蚕豆，有的用小杯子一趟一趟的接水倒在盘子里，大家都在有条不紊的合作着。他们把自己的爱心、细心、耐心都浇灌在了一颗颗小小的豆宝上，期盼着它们能早点发芽！

每天早上都要蹲在自然角里看呀看，盼呀盼！

水培工作结束后，孩子们奇思妙想，巧玩蚕豆。

用画笔画出自己喜欢的形状，把蚕豆沿着线条摆一摆，一幅巧妙、有创意的蚕豆拼画就完成啦！

当小小的豆宝们终于生根发芽的时候，孩子们激动万分，迫不及待想要告诉老师、伙伴！

“快看，这个白白的是什么啊！”

“一定是蚕豆的根啊！”

“肯定是发芽了！”

“太棒了，蚕豆终于发芽啦！”

孩子们探究着、讨论着，大胆表达自己的所见所想，激动的和伙伴、老师分享。

孩子们一天天成长，小豆苗们也有了新的变化，在孩子们的精心呵护、万分期盼下，豆苗发芽了，长高了。

“是继续在水培盘里种植，还是要用土呢？”

大家各有各的想法，而作为老师，追随着他们的探究脚步，

“既然这样，你们是不是可以都尝试一下呢？”

 

孩子们将水培器皿中一部分发芽的种子种在了土里，剩下的一部分继续在水培盘里观察孩子们开始进行记录，用画笔记录豆苗们的高度、叶子的样子。

种植中期，根据中班幼儿的年龄特点，满足他们的探究需要，老师悄悄的在自然角种又请来一位“好朋友”——豌豆，我们的蚕豆有了新邻居，孩子们一边观察、一边对比，两位邻居有什么不一样呢？

带着疑问和好奇，孩子们持续的观察、探究，发现了豌豆和蚕豆的不同之处，因为还不擅长使用尺子，他们巧妙的利用身边的工具，如吸管、画笔、布条、树枝、梳子等，测量了蚕豆和豌豆生长高度，并用小小的画笔记录下来。

在小小的自然角里，孩子们发挥着无限的能量，他们与大自然亲密对话，探究其中的奥秘，了解植物的生长特点和习性，学会照顾植物、发现问题，并且尝试想办法解决问题。未来，在这一方天地里，相信我们的孩子会有更多的发现，更加亲密的拥抱大自然，感受大自然的奇妙之处。