近日，教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，减缓衔接坡度，科学做好“双向衔接”，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

为了更好地推进幼小衔接工作的开展，2021年12月23日，南京农业大学实验小学霍文轩校长、李宾副校长一行与我园科学教研组教师进行了“共研幼小衔接促幼儿全面发展”的主题研讨。

活动伊始，我园张仁萍园长对南农实小霍文轩校长及参与活动的老师们表示热烈欢迎，并简单介绍了幼儿园的情况。

随后，霍文轩校长带领南农实小科学组骨干教师观摩了两节大班教学活动。大班柏天老师展示了科学活动《柚子大探秘》，通过对幼儿园中柚子树的探究，幼儿相互合作、动手操作并记录，感知柚子的外形特征及内部构造；大班宋轩老师展示了美术活动《藏在柚子里的线条》，幼儿在观察发现柚子中的不同线条的基础上，对相应线条进行组合、创作，展示了幼儿的自主性、创造性及表达能力。

最后，南农实小教研团队与我园教研团队展开了一系列深入研讨。霍文轩校长对我园科学活动注重幼儿学习素养给予了高度肯定，她表示，教育理应尊重儿童的个性、激发儿童的个性，尊重个体差异。李宾副校长感受到孩子们课堂中自由、自主的学习氛围，充分肯定了幼儿园的教育理念，对幼儿丰富的语言表达能力提出了表扬。南农实小科学组的骨干老师与我园教研组的老师们也进行了详细的交流，幼儿园老师生动的教学语言、师幼互动的愉悦氛围获得了南农实小老师们的认同和赞赏，老师们表示，会将此教育理念融合在今后的学科教育当中；同时，南农实小老师们的专业点评也让幼儿园的老师们收获颇丰，能帮助我园今后更加准确、完善地开展科学教育活动。

本次主题研讨活动，有效地为南农实小和幼儿园的老师们提供了一个互相交流和学习的平台，对提高双方教师教育教学能力具有十分积极的意义，为实现幼小两个学段的有机融合提供了有力保障。今后，双方将进一步发展交流合作，推进更加全面的幼小衔接工作。